En plus des mesures d’encadrement et de suivi présentées dans la section Encadrement, le Collège François-de-Laval met en place une multitude d’activités de soutien à la réussite dans le but d’assurer à chacun les meilleures réussites personnelles, sociales et scolaires.
La récupération
Dès le début de l’année scolaire, des midis de récupération dans différentes matières sont organisés à chacun des niveaux, notamment en anglais, en français, en mathématiques et en sciences. Certaines périodes de récupération sont également incluses dans l’horaire des élèves qui ont besoin de ces mesures de soutien. Toutes ces mesures sont données par des enseignants spécialistes de leur discipline.
Les élèves sont également encouragés à prendre rendez-vous avec leurs enseignants pour des explications supplémentaires.
L’étude du soir
De 15 h 30 à 17 h, les élèves ont la possibilité de se rendre à la bibliothèque pour faire leurs devoirs, leurs travaux ou pour lire dans une atmosphère calme et propice à la concentration. Les laboratoires d’informatiques sont également disponibles le matin, le midi et le soir.
Le parrainage
Formée et supervisée par un enseignant, une équipe de pairs aidants soutiennent des élèves dans la réalisation de leur travail scolaire et dans le développement de méthodes de travail efficaces. Il est ainsi possible pour un élève d’être jumelé à un autre élève du même niveau ou d’une année supérieure afin de lui offrir une aide individuelle dans une discipline scolaire.
Parrainage particulier en mathématique
Formée et supervisée par des enseignants de mathématiques, une équipe de pairs aidants offre un dépannage régulier aux élèves plus jeunes éprouvant des difficultés.
Programme d’interventions sur le développement de stratégies d’apprentissage efficientes
À la suite du test de classement portant sur les stratégies d’apprentissage, un programme d’intervention permettant, chez l’élève, le développement du recours à un savoir-faire efficient est développé dans les classes de 1re et de 2e secondaire.
Développement de méthodes de travail efficaces
Savoir s’organiser, savoir planifier son travail et son étude, voilà des habiletés essentielles à la réussite scolaire. Des cliniques portant sur l’utilisation adéquate de l’agenda et sur la préparation aux évaluations sont dispensées en début d’année aux élèves de 1re secondaire. Des cliniques portant sur d’autres thèmes sont également dispensées aux autres niveaux selon les besoins.
Partenariat avec Parcours d’enfant
Une entente avec l’organisme Parcours d’enfant prévoit que les services en orthopédagogie, en orthophonie et en psychologie soient offerts directement à l’école. Le travail de collaboration avec les enseignants permet une efficacité dans les interventions. Par ailleurs, les rencontres en individuel sont aux frais des parents utilisateurs.
Utilisation de la plateforme TELL ME MORE
TELL ME MORE est une méthode complète d’apprentissage de langues vivantes qui allie la richesse et la qualité de contenus à la souplesse et l’interactivité apportées par la dimension multimédia. À travers différents types d’activités, la méthode vise à développer les compétences indispensables pour savoir communiquer : compréhension orale et écrite, expression guidée orale et écrite, vocabulaire et grammaire. Tell me More aborde, dans un contexte d’apprentissage authentique, les notions grammaticales, lexicales, de la conjugaison et de la phonétique nécessaires pour développer ces compétences. Cet outil pédagogique, en plus d’être intégré en classe aux programmes d’anglais de 1re à 5e secondaire, permet à l’élève de parfaire ses compétences à la maison.
Programme de prévention et de sensibilisation
Dans le but de mieux former notre jeunesse et de mieux équiper nos élèves à faire face aux diverses problématiques qu’ils rencontreront dans leur vie, l’équipe des services aux élèves a mis en place un programme de prévention et de sensibilisation unique pour l’ensemble des élèves du Collège François-de-Laval. Ce programme se veut un prolongement de l’éducation faite à la maison.
1re secondaire
2e secondaire
3e secondaire
4e secondaire
5e secondaire